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교육목표

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   교육목표
  • (가) 바른 품성을 지닌 예의 바른 사람을 기른다.(도덕인)
  • (나) 기초 능력과 문제해결력을 바탕으로 한 창의성을 지닌 사람을 기른다.(창조인)
  • (다) 몸과 마음이 튼튼한 조화로운 사람을 기른다.(건강인)
  • (라) 진리를 추구하고 배움에 힘쓰는 사람을 기른다. (지성인)
  • (마) 자율적으로 행동하며 진로를 개척하는 사람을 기른다. (자주인)
교육방침
  • (가) 학생중심의 다양한 교육과정 운영
  • (나) 창의성 교육의 충실
  • (다) 특기적성 교육의 내실
  • (라) 친절한 학생
  • (마) 질서를 지키는 학생
  • (바) 예절바른 학생
  • (마) 환경보전 교육의 충실
  • (바) 체육교육의 내실화
  • (사) 보건교육의 내실화
  • (아) 학교급식관리 철저
  • (자) 열린 교육체제의 정착
  • (차) 기본학력 신장
  • (카) 정보화 교육의 실천
  • (타) 기초과학 교육충실
  • (파) 학교 토론 문화의 형성
  • (하) 경제 살리기 교육의 실천, 단체 활동의 내실화
교육과정 운영
  • (가) 학생의 의사가 존중되는 교육과정 운영
  • (나) 자율적인 창의성을 기르는 교육과정 운영
  • (다) 자기 주도적 탐구학습을 지향하는 교육과정 운영
    (학교,학부모,학생이 함께 참여하는 교육과정 운영)
희구하는 상
  • (가) 학생상 : 예절 바른 학생
  • (나) 교사상 : 존경 받는 교사
  • (다) 학교상 : 즐거운 학교

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